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市城建职校优秀党员方克俭同志的先进事迹
添加人:系统管理员   添加时间:2016-07-01 03:47   查看次数:905

  方克俭同志作为一名普通教师的共产党员,能时刻以优秀党员的标准严格要求自己;在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用;特别是在教育学生方面,以自己的人格魅力去感化学生得到了学校和学生的肯定,赢得了全校师生的好评。

  一、忠诚教育,修师德

  作为一名共产党员,他注重党的理论学习,注重理论结合实际,体现了党员的先进性,身体力行教师的职业道德,加强师德修养,把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想。为此,他在教育中始终坚持以“一切为了学生,为了学生的一切”作为自己的工作信条,以“爱”作为与学生相处的桥梁;在教学中,敢于创新,敢于突破,着力将教师道德要求转化为个人的内在品质,潜移默化中引导学生,遵守社会公德,家庭美德,强化个人修养,追求健康文明的生活方式。时时处处对自己严格要求,并能做到查找自身不足及时更正。

  二、关爱学生,树师德

  师德之魂是师爱,作为职校教师,对学生的教育更是不容忽视的,有了好的班风才会有好的学风。两年前他从学校的行政服务岗位调整到教育教学岗位,他坚决服从学校的安排,没有任何怨言,分别担任1301、1502班的班主任工作,他用“心”以营造一个“家”的理论,对学生进行监护、管理和指导,把两班级培养成为一个让学生感觉温馨,生活愉快的集体,一个激发学生追求自我实现,有安全感、自尊感、幸福感、充实感的一个真正的家。

  2014年,他刚送走了接手不到一年,但收获满满的1301班,又接手了一个新班1502建筑施工班。这是个清一色的男子汉的班。刚一接手时,这个班比他以往所带的班级呈现出更多的问题,抽烟、酗酒、打架等现象都有,而且班上的学生,大多数来自农村,班上有百分之五十是农村里的留守孩子,缺少父母亲的关爱和教育,表面上坚强和独立,但内心深处却是渴望被爱与关心。有的玩世不恭,有的颓废,有的心理存在问题。他们迟到缺课是常事,厌学情绪严重;他们讲义气爱交朋友,也就经常帮朋友打架斗殴;他们不服家长管教,我行我素。作为全校人数最阳刚的班级,学生的问题也自然不在少数。但是他总能用包容和爱心去感化他们,把他们引向成功的道路。

  经过他和师生共同的努力,现在的班级已经成为在全校响当当的班级,不管学校的任何大型活动,还是日常考核,该班一直走在前列。他以学生的进步作为他最大的快乐,始终坚持“以学生为本”的指导思想,关爱学生,努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观,用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。

  三、快乐教学,练师德

  作为一名体育教师,他在教学改革中,积极探索,勇于实践,虚心向老教师学习,经常共同研究,主动听课,形成自己独特的教学风格,他鼓励学生多参与到课堂中来,让学生成为课堂的主人,给学生多一点思考问题的时间,多一点进行活动表现的机会,多一点体验成功的愉悦环境,让学生“动”起来,努力做到以学生为主体,在探索中学习,在参与中发展。他的课堂多次被评为活力课堂。 除此之外,他积极参加学校的教研活动,与同行之间探讨新的教学方法,并多次到兄弟学校取经,把学到的经验再转换为理论,并指导自己的教学实践。 

  四、热爱事业,讲协作

  作为党员,他时刻注重发挥先锋模范作用,用自身的思想,行动影响一些人,带动一些人。在工作中方克俭同志牢固树立合作意识、整体意识,识大体,顾大局,讲协作。有了对工作的热爱,对事业的追求,他在工作中不计劳苦,多年个人的招生工作成绩突出,原从事的行政服务驾驶员岗位30年没发生任何安全责任事故,每一项成绩的取得都凝聚着他心血和汗水。

  五、热爱集体,讲奉献

  他为了钟爱的教育事业,积极工作着。每次学校有什么临时工作、任务交给他,但他都能想集体所想,急集体所急,不讲价钱。他都能痛痛快快接过来,踏踏实实干下去,尽职尽责。多年坚持晚值班、坚持出满勤、工作量饱满。方克俭同志用炽热的情怀,满腔的挚爱,在工作中不断实现着自我的人生价值。在荣誉面前,他深知,是工作、学习磨砺了他,是党教育、培养了他,是学校党组织群体塑造了他,认可了他。他正在用他的行动为他心中的信念之旗增色。

自从入党以来,方克俭同志一直坚持自己的信念,始终不渝地贯彻党的各项方针政策,努力学习,不断提高自己的思想理论水平,并努力做到理论联系实际,学习与应用相结合,在平时的工作中用党员的标准来要求自己,力争成为一名优秀的共产党员。

  选择了教师这一职业,就意味着更多地付出,作为一名党员教师,方克俭同志用一腔热爱溶铸崇高的党员形象。始终模范履行党章规定的党员义务,并积极投身“两学一做”学习教育活动之中,始终保持先进性。作为一名党员教师,就要把对党无限忠诚的朴素情感化作实际行动融入他所挚爱的教育事业上。

 


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